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La dislexia: Origen, diagnóstico y recuperación (Educación especial y dificultades de aprendizaje)

AutorMaria Fernanda Fernández Baroja, Ana Maria Llopis Paret, Carmen Pablo Marcos
Fecha de lanzamientopubdate
Número de artículo8372614535
IdiomaSpain
Terminal correspondienteAndroid, iPhone, iPad, PC




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ORDEN 3622/2014, de 3 de diciembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, por la que se regulan determinados aspectos de organización y funcionamiento, así como la evaluación y los documentos de aplicación en la Educación Primaria.- Aprendizaje y enseñanza de una 2ª LENGUA - Aprendizaje y enseñanza de una segunda lengua - Bases linguísticas y metodológicas para la enseñanza de la LENGUA INGLESAYo soy disléxica y tengo discalculia. Tengo 58 años y hace 28 que fui diagnosticada. Me cuesta mucho escribir de izquierda a derecha, así que escribo de derecha a izquierda y de abajo para arriba, de manera que si estoy escribiendo el nombre o teléfono frente a alguien, lo hago de tal manera que la persona puede leer lo que me está dictando.Síempre dije y sigo diciendo que las personas con autismo tienen una inteligencia y una memoria privilegiada. Hace un tiempo que no escribo sobre Jazmín y para los que la leen hace poco les hago una pincelada para conocerla mejor.CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 1.1.- Identificación del Problema Se selecciono el tema de acuerdo a las dificultades que presentan los niños y niñas del nivel primario durante el desarrollo del proceso – aprendizaje en el cual presentan errores al escribir y al leer.Política de Cookies El sitio web utiliza cookies propias y de terceros para recopilar información que ayuda a optimizar su visita a sus páginas web.Con el fin de poder unificar criterios, se ha llegado a una Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE, ICD en inglés), promovido por la OMS, hoy el CIE-10.· Síndrome de Rett: síndrome de inicio temprano, de progresiva neurodegeneración que tiene lugar en mujeres. Se asocia con el retraso mental, retraso generalizado del crecimiento y múltiples síntomas neurológicos.Una de las características la constituye la pobreza de recursos, aún sobre un lenguaje integrado se hace visible el agramatismo y las dificultades marcadas en la utilización de las partículas de la oración, que a los tres o cuatro años son corrientes en el lenguaje infantil.Una persona con afasia tiene dificultades para expresarse. La afasia es cuando una persona es incapaz de expresar o entender el lenguaje. Puede ser provocada por una embolia, tumores, lesiones en la cabeza, y no empeora de manera progresiva a menos que la causa subyacente para la afasia sea progresiva.